Punto de Vista

Garantizar la integración del enfoque de género en los proyectos y las operaciones de financiamiento para el desarrollo implica identificar e implementar estrategias y mecanismos para lograr que esta perspectiva deje de ser un complemento marginal —una nota al pie o el habitual “párrafo de género” en la documentación de las operaciones y programas—, para convertirse en un eje estructurante de las inversiones y, en definitiva, del financiamiento para el desarrollo.

La Conferencia Mundial sobre Educación Superior que la UNESCO ha celebrado en Barcelona este mes de mayo, ha puesto de relieve el momento de transformación y cambio en el que se encuentran las universidades en este inicio de siglo. Los efectos de la pandemia del COVID son, en este sentido, un primer factor para tener en cuenta. No solo por sus evidentes efectos en la movilidad de estudiantes, profesores e investigadores, sino sobre todo por la aceleración que ha generado en la digitalización de las instituciones universitarias.