La maestría, que está clasificada como un Máster de Análisis Didáctico (MAD), tiene como objetivo capacitar a los docentes de matemáticas, que enseñen en secundaria, sobre técnicas para que puedan elaborar de manera sistemática y estructurada el diseño, desarrollo y evaluación de unidades didácticas. MAD está compuesto por ocho módulos que se desarrollarán en dos años y tiene 26 estudiantes, que en su mayoría son educadores de instituciones públicas.
Este año, la Fundación invitará a Antonio Marín, Licenciado en Matemáticas proveniente de la Universidad de Granada, quien desarrollará la cátedra en el quinto módulo y abordará la temática de Planificación y Análisis de Actuación del 19 al 27 de marzo.
El año pasado, la Fundación apoyó la visita de María Consuelo Cañadas, Licenciada y Doctora en Matemáticas de la Universidad de Granada, y desarrolló con los estudiantes un trabajo de acompañamiento referente al análisis de contenido desde su estructura conceptual, sistemas de representación y fenomenología.
Marta Molina González, Licenciada y Doctora en Matemáticas de la Universidad de Granada, también fue invitada por la Fundación Carolina y desarrolló el módulo inaugural de la maestría con la presentación del programa y el análisis curricular de las matemáticas en Colombia.
Esta maestría cuenta con la participación de docentes de la Universidad de los Andes y de las universidades españolas de Granada, Almeria y Cantabria.